lunedì 21 aprile 2008
CHI e COSA nel mondo "psi"
giovedì 17 aprile 2008
Imparare a comunicare in modo efficace
Comunicazione Costruttiva
Consapevolezza e Apprendimento
La realizzazione e il mantenimento di rapporti interpersonali soddisfacenti e costruttivi presuppongono l’apprendimento di alcune competenze comunicative di base.
Tanto più queste vengono messe in pratica tanto più le persone rendono chiaro, autentico e trasparente il loro agire, riescono ad evitare incomprensioni e conflitti e a conseguire i loro obiettivi.
Questo aspetto è particolarmente importante per i genitori e gli insegnanti impegnati nel difficile ruolo di educatori e facilitatori della crescita dei ragazzi.
Ma è altresì importante per chiunque voglia costruire relazioni fondate su comprensione e rispetto reciproci.
I partecipanti acquisiranno strumenti teorico-pratici attraverso i quali in primo luogo accrescere la consapevolezza delle proprie modalità comunicative e in secondo luogo sperimentare forme alternative e più funzionali di comunicazione e interazione.
L’Analisi Transazionale è il quadro teorico-pratico utilizzato a tale scopo.
Sono previsti 5 incontri di gruppo.
Equipe di Specialisti:
Dr.ssa Susanna Soria, Psicologa Psicoterapeuta
Dr.ssa Eliana Giavi, Psicologa Psicoterapeuta
Dr.ssa Serena Sorrentino, Psicologa Psicoterapeuta
Per informazioni potete contattarci via mail : progettopsicologia@tiscali.it
Analisi Transazionale: Principi filosofici
- Ognuno è ok;
- Ognuno ha la capacità di pensare;
- Ognuno decide il proprio destino e queste decisioni possono essere cambiate.
Da questi assunti seguono due principi fondamentali della pratica dell'AT:
- il metodo contrattuale
- la comunicazione aperta
Riguardo alla comunicazione aperta, Berne credeva che il paziente e l'analista dovessero disporre di piene informazioni su cosa stava avvenendo nel loro lavoro congiunto. Questo discende dall'assunto di base che ognuno è OK e ha la capacità di pensare. Per questo l'analista può spronare il paziente a imparare le idee dell'AT, cosi che il paziente possa assumere un ruolo di parità nel processo di cambiamento.